Kapitał —
Kwadrat- 133 396 mkw. km.
Populacja- 53 miliony ludzi
Język- Język angielski
Forma rządu- monarchia dualistyczna
Data założenia— 928
Największe miasta— , Leeds, Sheffield, Manchester
Waluta- GBP
Strefa czasowa- Czas uniwersalny Greenwich
Kod telefoniczny — +44

Jest największym i najbardziej zaludnionym krajem Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej. Mieszkańcy tego kraju stanowią ponad 83% ogółu ludności Wielkiej Brytanii, podczas gdy kontynent Anglii zajmuje dwie trzecie wyspy Wielkiej Brytanii i posiada granicę lądową ze Szkocją na północy i Walią na zachodzie . Anglię obmywają wody Morza Północnego, Morza Irlandzkiego, Morza Celtyckiego, Zatoki Bristolskiej i Kanału La Manche.

Anglia – wideo

Stało się zjednoczonym państwem w 927 r., a swoją nazwę wzięło od Anglów, jednego z plemion germańskich, które osiedliły się tam w V i VI wieku. Stolica Anglii jest największym miastem w kraju i największym miastem w Wielkiej Brytanii.

Anglia jest jednym z najbardziej wpływowych i dalekosiężnych ośrodków rozwoju kulturalnego na świecie. Jest to miejsce pochodzenia języka angielskiego i Kościoła anglikańskiego oraz prawa angielskiego, które stanowi podstawę systemów prawnych wielu krajów; co więcej, Londyn był stolicą Imperium Brytyjskiego, a Anglia była kolebką rewolucji przemysłowej. Anglia była pierwszym krajem na świecie, który uległ uprzemysłowieniu. Anglia jest siedzibą Towarzystwa Królewskiego, które położyło podwaliny pod nowoczesną naukę eksperymentalną. Kraj ten był także pierwszą na świecie nowoczesną demokracją parlamentarną, w związku z czym wiele innowacji konstytucyjnych, stanowych i prawnych zapoczątkowanych w Anglii zostało powszechnie przyjętych przez inne państwa.

Zabytki Anglii

Jeden z głównych atrakcje w Anglii Jest Wieża w Londynie. Atrakcją jest twierdza położona na północnym brzegu Tamizy, jest to jednocześnie historyczne centrum Londynu. Ponadto Tower of London jest jednym z najstarszych budynków w kraju. W swojej długiej historii (została zbudowana w 1078 r.!) Wieża była zarówno fortecą, jak i pałacem, mieściła zarówno składnicę klejnotów królewskich, jak i mennicę, mieściło się w niej nawet zoo i więzienie! Ale niewątpliwie w każdym okresie historycznym Tower of London była miejscem ogromnej koncentracji turystów.

Pałac Buckingham to oficjalna rezydencja brytyjskich monarchów, w której dziś mieszka królowa Elżbieta II. Ponadto jest to także główny pałac kraju. Historia Pałacu Buckingham rozpoczyna się w 1703 roku, kiedy zaczęto go budować jako Dom Buckingham dla księcia Buckingham. W 1762 roku, po przejęciu pałacu przez króla Jerzego III, ciężko pracowali nad nim architekci, którzy dobudowali jeszcze trzy podobne do głównego budynku budynki. W 1837 roku, kiedy na tron ​​wstąpiła królowa Wiktoria, pałac został oficjalnie uznany za główną rezydencję brytyjskich monarchów. Od tego czasu mieszkają tu monarchowie, a codzienna ceremonia zmiany warty (która odbywa się o godzinie 11:30) przyciąga ogromną liczbę turystów.

słynna sylwetka wieża most widać z daleka. Ten zabytek sztuki inżynieryjnej epoki wiktoriańskiej ma już około stu lat. Jego mechanizmy są udostępnione do wglądu zwiedzającym, a na samą górę można wjechać windą.

Teatr Królewski (Teatr Królewski) przy Drury Lane to jeden z najstarszych teatrów w Londynie. Został otwarty w 1663 roku. Na otwarciu teatru obecny był sam król, dlatego nazwano go Królewskim. Dziś większość ludzi nazywa ją Drury Lane, od nazwy ulicy, przy której stoi teatr.

Majestatyczna katedra w Yorku - York Minster (York Minster)- największy zabytek architektury gotyckiej w Europie. Katedra była budowana przez długi czas - od XIII do XV wieku. Dlatego w jego wyglądzie widoczne są znamiona różnych stylów, co jednak w żaden sposób nie wpływa na jego integralną harmonię.

Jeszcze jeden Punkt orientacyjny Anglii Jest Park Narodowy Yorkshire Dales (Yorkshire Dales) położony w północnej Anglii. Dzika, w pewnym, wręcz surowym romansie pagórkowatego terenu, jego fortec i opuszczonych klasztorów, jakby stworzona do licznych długich spacerów. Miejsca te słyną z filmu nakręconego w Yorkshire Dale.

1. Anglicy słyną na całym świecie ze swojej uprzejmości i skrupulatnego przestrzegania wszelkich zasad etykiety. Jeśli chcesz wyglądać na dobrze wychowanego w oczach Anglików, zdecydowanie powinieneś używać słów „proszę” i „przepraszam”, gdy tylko nadarzy się okazja.

2. Odwiedzając angielskie bary i puby, musisz wiedzieć, że zwyczajowo płaci się za zamówienie od razu. Gdy tylko wypijesz drinka (lub coś innego), musisz natychmiast za to zapłacić. Jeśli chcesz dodatków, zapłać ponownie.

3. Warto o tym pomyśleć w Anglia zwyczajowo zostawia się napiwek (w hotelach, restauracjach, kawiarniach, taksówkach itp.). Często napiwek wynosi 10% rachunku.

4. Jeśli jesteś wielkim fanem zakupów, przyda Ci się informacja, że ​​w czerwcu i końcu grudnia (po Świętach Bożego Narodzenia) największe wyprzedaże mają miejsce w Anglii.

5. Napięcie sieciowe w Anglii wynosi 240 watów, dlatego należy zachować szczególną ostrożność w przypadku urządzeń elektrycznych.

6. Będąc w Anglii nie zapominajcie, że w tym kraju obowiązuje ruch lewostronny.

Wielka Brytania
Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej położone jest na Wyspach Brytyjskich. Wyspy Brytyjskie składają się z dwóch dużych wysp, Wielkiej Brytanii i Irlandii oraz ponad pięciu tysięcy małych wysp. Ich łączna powierzchnia wynosi ponad 315 000 kilometrów kwadratowych. Wielka Brytania składa się z czterech krajów: Anglii, Szkocji, Walii i Irlandii Północnej. Ich stolicami są odpowiednio Londyn, Edynburg, Cardiff i Belfast.

Wyspy Brytyjskie są oddzielone od kontynentu europejskiego Morzem Północnym i kanałem La Manche. Zachodnie wybrzeże Wielkiej Brytanii obmywane jest przez Ocean Atlantycki i Morze Irlandzkie. Powierzchnia Wysp Brytyjskich jest bardzo zróżnicowana. Północ Szkocji jest górzysta i nazywa się Highlands, natomiast południe, które ma piękne doliny i równiny, nazywa się Lowlands. Północ i zachód Anglii są górzyste, ale cała reszta – wschód, centrum i południowy wschód – to rozległa równina. Góry nie są zbyt wysokie. Ben Nevis to najwyższa góra. (1343 m.)

Rzek w Wielkiej Brytanii jest dużo, ale nie są one zbyt długie. Najdłuższą rzeką jest Severn, a Tamiza najgłębsza i najważniejsza.

Wielka Brytania jest jednym z najmniejszych krajów świata. Populacja kraju wynosi ponad 87 milionów, z czego około 80% to miasta. Wielka Brytania jest krajem wysoko rozwiniętym przemysłowo. Jest znany jako jeden z największych na świecie producentów i eksporterów maszyn, elektroniki, tekstyliów, samolotów i sprzętu nawigacyjnego. Wielka Brytania jest monarchią konstytucyjną. Zgodnie z prawem głową państwa jest królowa, ale w praktyce królowa panuje, ale nie rządzi. Krajem rządzi wybrany rząd z Premierem na czele. Brytyjski parlament składa się z dwóch izb: Izby Lordów i Izby Gmin.

W Wielkiej Brytanii istnieją trzy główne partie polityczne: Partia Pracy, Partia Konserwatywna i Partia Liberalna. Obecnie partią rządzącą jest Partia Liberalna.

[tłumaczenie]

Wielka Brytania
Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej położone jest na Wyspach Brytyjskich. Wyspy Brytyjskie składają się z dwóch dużych wysp, Wielkiej Brytanii i Irlandii oraz ponad pięciu tysięcy małych wysp. Ich łączna powierzchnia wynosi ponad 315 000 kilometrów kwadratowych. Wielka Brytania składa się z czterech krajów: Anglii, Szkocji, Walii i Irlandii Północnej. Ich stolicami są odpowiednio Londyn, Edynburg, Cardiff i Belfast.

Wyspy Brytyjskie są oddzielone od kontynentu europejskiego Morzem Północnym i kanałem La Manche. Zachodnie wybrzeże Wielkiej Brytanii obmywane jest przez Ocean Atlantycki i Morze Irlandzkie. Powierzchnia Wysp Brytyjskich jest bardzo zróżnicowana. Północ Szkocji jest górzysta i nazywa się Highlands, natomiast południe, które obejmuje piękne doliny i równiny, nazywa się Lowlands. Północ i zachód Anglii są górzyste, ale cała reszta – wschód, centrum i południowy wschód – to rozległa równina. Góry nie są zbyt wysokie. Ben Nevis to najwyższa góra. (1343 m)

W Wielkiej Brytanii jest wiele rzek, ale nie są one zbyt długie. Severn jest najdłuższą rzeką, a Tamiza najgłębszą i najważniejszą.

Wielka Brytania jest jednym z najmniejszych krajów na świecie. Populacja kraju to ponad 87 milionów ludzi, z czego około 80% zamieszkuje miasta. Wielka Brytania jest krajem wysoce uprzemysłowionym. Jest znany jako jeden z największych na świecie producentów i eksporterów maszyn, elektroniki, tekstyliów, samolotów i sprzętu nawigacyjnego. Wielka Brytania jest monarchią konstytucyjną. Z prawnego punktu widzenia głową państwa jest królowa, ale w praktyce królowa rządzi, ale nie rządzi. Krajem rządzi wybrany w drodze wyborów rząd, na którego czele stoi premier. Brytyjski parlament składa się z dwóch izb: Izby Lordów i Izby Gmin.

Wielka Brytania to kraj, o którym można pisać i marzyć bez końca. Obmyty przez Atlantyk „Mglisty Albion”, twierdza niegdyś najpotężniejszego i najpotężniejszego imperium, i do dziś nadaje ton na wiele sposobów. Wielka Brytania dzisiaj to zawrotne połączenie starożytnych murów Tower, późnośredniowiecznej architektury Big Bena i gmachów parlamentu, osiągnięć współczesnej architektury – centrum wystawienniczego Millennium Dome i kolosalnego diabelskiego młyna – oraz brytyjskiego rocka i flaga samego kraju stała się niemal flagą pokolenia, które wychowało się na niezliczonych zespołach indie rockowych i britpopowych.

Wielka Brytania, czyli Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej, to największe państwo w Europie (77. miejsce na świecie, 243809 km2), położone na półkuli północnej i oblewane z jednej strony przez Ocean Atlantycki i Morze Północne po drugiej stronie. Wielka Brytania jest spadkobierczynią największego państwa w historii ludzkości – Imperium Brytyjskiego – i jedną ze światowych potęg nuklearnych. Stolica państwa – Londyn – jest finansową stolicą całej Europy, mimo że Wielka Brytania nie jest częścią Unii Europejskiej. W związku z tym Wielka Brytania ma własną walutę - funt szterling.

Dosłownie wszystkie epoki w historii tego wyspiarskiego państwa spowija aureola tajemniczości i romantyzmu. Wyspy Brytyjskie były zamieszkane około 30 000 lat temu. W 43 r. n.e Cesarstwo Rzymskie rozpoczęło podbój tego odległego państwa i rozszerzyło swoją władzę daleko w czasie – aż na 4 wieki. W X wieku rozproszone plemiona na południu wyspy połączyły się, tworząc Królestwo Anglii, a na północy – Królestwo Szkocji. W czasach opisanych w legendach o królu Arturze i Beowulfie Normanowie najechali królestwo, eksportując do kraju odrobinę feudalizmu. Średniowiecze stało się czasem nadmiernego wzrostu ambicji władców, co skutkowało ciągłymi kampaniami o nowe terytoria - konfrontacją ze Szkocją i Francją, wojna z tą ostatnią stała się, nawiasem mówiąc, jedną z najdłuższych w historii ludzkości, od czego nazwano je Stuleciem. W późnym średniowieczu Anglia pewnie eksplorowała nowe kontynenty, statki jej floty zaorały prawie wszystkie morza i oceany, odkrywając dotychczas niezbadane zakątki i podnosząc na nich niebieską flagę z czerwonym krzyżem w białej obwódce. U szczytu swojej potęgi, na początku XX wieku, Imperium Brytyjskie zajmowało prawie połowę świata, jednak pomimo zwycięstwa nad Hitlerem w II wojnie światowej, które Wielka Brytania odniosła w ramach sił alianckich, nie było tam nie było szans na uratowanie imperium - tu i ówdzie podnosili głowy przywódców ruchów niepodległościowych. Wielka Brytania zdecydowała się opuścić swoje kolonie bez rozlewu krwi. Zasięg dekolonizacji można oszacować na podstawie następujących liczb: przed 1949 rokiem liczba poddanych imperium poza metropolią wynosiła 700 milionów ludzi, po 1949 roku – 5 milionów.

Wielka Brytania położona jest na 2 dużych wyspach oraz dużej liczbie małych wysp i archipelagów położonych po drugiej stronie kanału La Manche od Europy kontynentalnej. Większa część kraju leży na nizinach, a góry znajdują się tylko w północno-zachodniej części. Anglia jest największą częścią Wielkiej Brytanii, zajmującą ponad połowę całkowitego terytorium. Tutaj w rzeźbie dominują niziny i łagodne wzgórza, jak w Irlandii, ale Szkocja to kraina wysokich gór, podobnie jak Walia. Klimat Wielkiej Brytanii swój zły charakter zawdzięcza w całości oceanowi - opady są częste i obfite przez cały rok. Średnie roczne wahania temperatury wahają się od -11 do +35 stopni Celsjusza. Zimy są tutaj łagodne dzięki piecowi Gulf Stream.

Dziś Wielka Brytania jest jedną z głównych gospodarek Europy i bez przesady jej centrum finansowym. W 2010 r. Wielka Brytania zajmowała 6. miejsce pod względem PKB (2,247 bln dolarów), ustępując jedynie Niemcom. 73% tej kwoty wytworzył sektor usług, a przede wszystkim usług finansowych. Londyn, z największym PKB wśród miast europejskich, dorównuje Nowemu Jorkowi i Tokio. Wielka Brytania, jako kraj, w którym dokonała się rewolucja przemysłowa, była niegdyś liderem przemysłu ciężkiego: hutnictwa, przemysłu stoczniowego i innych, ale czas płynął, a sąsiednie kraje nie stały w miejscu. Dziś podstawą dobrobytu realnego sektora gospodarki kraju jest przemysł motoryzacyjny, lotniczy i farmaceutyczny. Dzięki temu w latach 2007-2008 około 22% ludności kraju żyło poniżej progu ubóstwa, co jest najwyższym wskaźnikiem względnym dla krajów UE.

Populacja kraju w 2011 roku wynosi 62,6 mln osób (22. miejsce), a Wielka Brytania pod tym względem zajmuje 3. miejsce w UE. Bezwzględną większość etniczną stanowią Brytyjczycy, ale licznie reprezentowani są także imigranci z byłych kolonii – Hindusi, Pakistańczycy, Murzyni z Karaibów i Afryki. Wszyscy mówią po angielsku, ale w różnych częściach kraju używa się języka walijskiego (Walia), irlandzkiego (Irlandia), gaelickiego (Szkocja) i kornwalijskiego (Kornwalia) i czasami dla zasady możesz odmówić odpowiedzi w języku angielskim.

System rządów w Wielkiej Brytanii jest bardzo ciekawy – zachowano tu monarchię, a równolegle z nią funkcjonuje demokracja parlamentarna, gdzie na czele rządu stoi premier, który rządzi krajem, a monarcha pełni funkcje przedstawicielskie , komunikuje się z ludźmi i jest jednym z symboli państwa i jego tradycji.

Rzadko spotyka się na świecie osobę, która nie słyszała nic o Anglii. Każdy szanujący się turysta powinien odwiedzić ten stan, aby zakochać się w jego bogatej historii i poczuć jego tradycje. Dziś masz okazję poznać rzadkie fakty w Anglii.

1. W Wielkiej Brytanii świń nie kastruje się, dlatego lepiej nie kupować wieprzowiny i nie zamawiać jej w restauracjach, ale jeśli zapach i smak moczu dzika w mięsie jest dla Ciebie normalny, to możesz. Brytyjczycy bardzo lubią boczek na śniadanie i o poranku z jedzenia unosi się specyficzny smród. Kiedyś próbowałam rozmawiać z menadżerami supermarketów, myślałam, że może na opakowaniach jest jakiś system identyfikacji, ale oni nawet nie rozumieli o czym mówię i po co kastrować świnie. Ale mięsa halal jest mnóstwo, dziwi mnie, że nikt z miłośników zieleni i innych eko zwierząt prawie nie protestuje, bo ubój zwierząt według tradycji muzułmańskich jest bardzo okrutny.

2. W Anglii prawie nie ma kuchni narodowej, a raczej wydaje się, że jest, ale jest ona dość prymitywna i, szczerze mówiąc, bez smaku. Prawdopodobnie najgorszy w Europie. O kuchni angielskiej napiszę więcej

3. Anglia ma najwyższy wskaźnik otyłości w Europie

4. Brytyjczycy piją naprawdę dużo herbaty, filiżanka herbaty to taki rytuał w kulturze komunikacji i panaceum na wszelkie bolączki. To paradoks, ale dobra herbata sypana to rzadkość w dużych supermarketach, trzeba ją zamawiać w specjalnych sklepach. Każdy pije w opakowaniach.

5. Mundurek szkolny jest obowiązkowy dla wszystkich uczniów. W większości stanów szkół, to jest to samo, ale szkoły prywatne stosują się do innych

6. Szkoła publiczna jest w rzeczywistości szkołą prywatną, a szkoła bezpłatna jest szkołą państwową. Przez studentów rozumie się wszystkich studentów, zarówno uczniów, jak i studentów. Słowo uczeń w znaczeniu „student” praktycznie nie jest używane. Słowo szkoła może również oznaczać uniwersytet, na przykład szkołę prawniczą lub szkołę medyczną

7. Rodzice mogą ponieść odpowiedzialność karną za absencję uczniów w szkole

8. Dzieci idą do szkoły od piątego roku życia, a obowiązek szkolny trwa do 16 roku życia. Aby dostać się na uniwersytet, należy jeszcze przestudiować dodatkowy rok lub dwa

9. Kary cielesne w szkołach publicznych zostały zniesione dopiero w 1987 roku. W szkołach prywatnych – w 1999 r. W Szkocji i Irlandii, a nawet później.

10. Prywatna elitarna szkoła to tak naprawdę szkoła z internatem w bursie. Bardzo trudny zakład.

11. W Londynie nie ma więcej opadów niż w Moskwie, jeśli nie mniej. A mgły są tu rzadkością. Deszcz może jednak nadejść nagle, ale zwykle nie trwa długo. Deszcz przez cały dzień to rzadkość. Jeśli zgodnie z prognozą pogody zapowiada się deszcz, to zawsze będzie on padał od 1:00 do 2:00 lub od 5:00 do 7:00 wieczorem, dokładnie o tej porze, kiedy jest przerwa na lunch, lub trzeba wracać do domu z praca. Prawo podłości działa nieustannie

12. Zimą w Anglii rzadko pada śnieg. Jeśli spadnie jeden centymetr śniegu, będzie to całe wydarzenie. Miasta powstają, transport nie działa, samoloty nie latają, wszyscy biegają, by lepić odrapane bałwany i jeździć na zjeżdżalniach na dmuchanych materacach. Zakłady użyteczności publicznej prawie nie utrzymują pługów śnieżnych, podobno taniej jest co roku ponosić wielomilionowe straty, niż konserwować sprzęt…. co zrobią, jeśli Niemcy zaatakują

13. Brytyjczycy są zahartowani od dzieciństwa. Nie ma zwyczaju owijania dzieci od stóp do głów i generalnie nie ma zwyczaju ubierania się stosownie do pory roku. Klimat jest dość łagodny, ale z powodu wilgoci temperatura zerowa w zimie wydaje się, że w Rosji wszystko wynosi minus 10. Zimą można zobaczyć ludzi w tych samych T-shirtach lub baletkach, na bosych stopach. Każdy oszczędza na ogrzewaniu, więc czy ci się to podoba, czy nie, będą go hartować jak stal z dzieciństwa.

14. Brytyjczycy bardzo kochają zwierzęta. Bezdomnych kotów i psów nie spotkasz na ulicach. Ten problem został już dawno rozwiązany.

15. Towarzystwo Ochrony Zwierząt przed Okrucieństwem powstało w Anglii w 1824 roku i ma status królewskiego. Co znamienne, Towarzystwo Opieki nad Dziećmi powstało dopiero 60 lat później i ma już nie tak prestiżowy status ogólnopolskiego.

16. Jednocześnie w Anglii nadal odbywają się tradycyjne polowania na lisy. Brytyjczycy kochają swoje tradycje bardziej niż zwierzęta.

17. Chociaż możesz spotkać bezdomne zwierzęta, szczególnie w nocy, będą to nieszczęsne lisy. Nawet w centrum Londynu można je spotkać bardzo często. Błyśnij zielonym okiem i zaglądaj w krzaki. Czasem późnym, ciemnym wieczorem wyskakują spod kół roweru; Mieszkają w parkach, których jest ogromna liczba w Londynie. Często wspinają się do domów i mogą być dość niebezpieczne. W nocy lisy wydają bardzo specyficzne krzyki, jakby kroiły dziecko.

18. Z domowych szkodników można tu spotkać robaki i myszy. Nie ma karaluchów, tak jak nie ma komarów. Można też łatwo spotkać fałszywą czarną wdowę. To taki pająk, może być niebezpieczny i trujący, jeśli ugryzie.

19. W parkach są wiewiórki w ogromnych ilościach, wszystkie są prawie oswojone. Wiewiórki są szare i dość pulchne, powiedziałbym nawet, że muskularne. Kiedyś były też wiewiórki rude, ale szare je wybiły, teraz wiewiórki rude są pod ochroną państwa. Są łabędzie, wiele różnych ciekawych ptaków. Nawiasem mówiąc, wszystkie łabędzie z Tamizy są prawnie własnością królowej.

20. W parkach często można zobaczyć ławki z tabliczkami znamionowymi zainstalowanymi ku pamięci zmarłego krewnego lub przyjaciela. Czasami podpisy są przykładem czysto angielskiej ironii, jak ma to miejsce na zdjęciu. „Pamięci męża, o którym marzyłam, o którym myślałam, ale nigdy go nie odnaleziono”

25. Wielka Brytania ma ogromną liczbę regionalnych akcentów, dialektów i dialektów. Akcenty mogą się różnić w granicach jednego miasta, a tym bardziej powiatu. Angielski w byłych koloniach czasami bardzo różni się od brytyjskiego angielskiego, i to nie tylko w wymowie.

26. Brytyjczycy czują się trochę winni, że prawie wszyscy znają angielski, a sami Anglicy nie są zbyt mocni w językach obcych. Dlatego zawsze będą chwalić angielskiego obcokrajowca. Wielu rosyjskojęzycznych natychmiast zaczyna się przechwalać, twierdząc, że sami Brytyjczycy zauważyli, że mówię prawie bez akcentu. Niewiele ma to wspólnego z rzeczywistością. To tylko uprzejmy komplement dla umiejętności obcokrajowca łączenia słów w zdania. Tak naprawdę prawie nigdy nie spotkałem osób mówiących po rosyjsku, które przeprowadziły się jako dorośli i mają doskonałą wymowę… chociaż nie, pierwsza żona Bieriezowskiego ma doskonałą wymowę

27. Szkoci, Walijczycy i Irlandczycy są bardzo dumni ze swoich korzeni i narodowości. Nie próbuj nazywać Irlandczyka czy Szkota Anglikiem czy nawet Brytyjczykiem – będą strasznie urażeni.

28. W Wielkiej Brytanii nie istnieje pojęcie prowincjonalności w rosyjskim znaczeniu tego słowa. Bycie rodowitym Londyńczykiem lub rodowitym Edynburgiem nie jest uważane za fajne. Historycznie rzecz biorąc, cała szlachta mieszkała w majątkach ziemskich. Ci, którzy musieli pracować, mieszkali w dużych miastach, koniecznością pracy zawsze gardziła angielska szlachta. Ale jeśli dorastałeś w domu z dużą ilością ziemi, to tak - to jest klasa. Niektóre regiony są tu uważane za prowincjonalne, np. północ Anglii, historycznie Irlandczyków uważa się za wieśniaków, ponieważ Brytyjczycy w zasadzie dokonali masowego ludobójstwa Irlandczyków, więc elita stworzyła wobec nich pewien snobistyczny stosunek, który jest nadal żywy. Nowozelandczycy, którzy przybyli licznie, są uważani za mieszkańców prowincji

29. Wielka Brytania nie ma konstytucji

30. Big Ben to tak naprawdę nazwa dzwonu, a nie zegara.

31. Nie ma tutaj koncepcji dziedzińca, ponieważ w zabudowie miejskiej nie ma podwórka miejskiego w rosyjskim znaczeniu, planowanie urbanistyczne jest planowane inaczej. Istnieje pojęcie osiedla lub sąsiedztwa, czyli obszaru.

32. W angielskich miastach wszystko jest bardzo zwarte, ulice i chodniki wąskie, domy i mieszkania dość małe. Istnieją na przykład standardowe domy z 4 pokojami o powierzchni zaledwie 56 metrów kwadratowych. Takie mieszkania i domy nazywam rękawiczkami.

33. Cała ziemia jest prywatna. Nie ma koncepcji „rezygnowania z kebabów na rzecz natury”, ponieważ cała przyroda jest podzielona na prywatne działki, z wyjątkiem obszarów chronionych i parków. Są miejsca, za które trzeba zapłacić, a także miejsca na grilla i pikniki.

34. W Wielkiej Brytanii nie ma rejestracji, ale bez konta bankowego i karty nie da się tu prawie nic zrobić, a tym bardziej żyć legalnie. O miejscu zamieszkania decydują rachunki opłacane za pośrednictwem rachunku bankowego. Wszystkie rachunki są dowodem na to, że tu mieszkałeś i mogą być potrzebne do różnych celów biurokratycznych. Dlatego mieszkaniec Wielkiej Brytanii ma w domu mnóstwo makulatury z papierowych rachunków za media, odcinków wypłat i tym podobnych, mam już dwie ciężkie teczki.

35. Jeśli Moskwa nigdy nie śpi, to śpi Londyn, a jak powiedziałbym, że po prostu śpi. Puby czynne są do 11, w weekendy do 2. Nie ma restauracji całodobowych, tak jak nie ma całodobowych kawiarni. W weekendy otwarte są jedynie fast foody, tzw. fastfoody, do których tłumnie przybywają, by zatankować siły po energochłonnych imprezach klubowych. W weekendy w centrum miasta same góry śmieci

36. Swoją drogą, chipsy po angielsku to frytki, a nie chipsy, ale chipsy to po prostu chipsy w torebkach

37. W biały dzień w różnych miejscach Londynu widać ludzi palących trawkę, a jeśli tego nie widać, to wyraźnie to czuć. Niewiele osób się tym przejmuje lub przejmuje. W rzeczywistości istnieje ogromna liczba cichych osób uzależnionych od ziół.

38. Niektórzy uważają, że wszyscy Brytyjczycy są melomanami i na pewno nie słuchają taniej muzyki pop. Odsetek melomanów jest tutaj taki sam jak w Rosji, a melomanów muzyki pop jest całe morze

39. Klasa robotnicza w Rosji uwielbia spędzać wakacje w Turcji i Egipcie, a klasa robotnicza w Anglii bardzo lubi Hiszpanię i Europę Wschodnią. Brytyjski „Tagil” odpoczywa tam czasami chłodniej niż nasz w Egipcie.

40. Brytyjczycy nieustannie mówią „przepraszam”, „dziękuję”, nawet jeśli nie ponoszą winy. Anglik przeprosi, jeśli przypadkowo nadepniesz mu na stopę. Nie pochlebiaj sobie i nie myśl, że to jest szczere. Tak naprawdę Anglik przeprosi do stołu, jeśli przypadkowo go dotknie, te słowa są już bardziej wykrzyknikiem niż szczerymi przeprosinami.

PRZEDSTAWIENIE DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z KRAJAMI I NARODAMI

ANGLIA (Wielka Brytania)

• DZIAŁANIE 1

Zadania

Korekcyjne i edukacyjne:

Zaktualizuj słownik dotyczący tematów leksykalnych „Kwiaty”, „Sport”, „Transport”, „Produkty”;

Ćwiczenie w tworzeniu przymiotników względnych, przypadek instrumentalny rzeczowników z przyimkiem c, dobór przymiotników-antonimów;

Utrwalenie umiejętności tworzenia opowieści opisowej zgodnie ze schematem odniesienia.

Rozwój korekcyjny:

Naucz się regulować emocje poprzez psycho-gimnastykę;

Rozwijaj umiejętności graficzne, uwagę, pamięć, myślenie.

Edukacyjny:

Przedstaw tradycje Anglii;

Rozwijanie zainteresowań kulturą, zwyczajami, tradycjami Anglii.

Sprzęt: zdjęcia chmur („smutny”, „wesoły”, „zły” itp.), „angielskich” sportów (boks, badminton, piłka nożna, krykiet, tenis, tenis stołowy, curling), zdjęcia kwiatów polnych i ogrodowych lub kwiatów sztucznych (czerwona róża, goździk, lilia, dzwonek, rumianek, jaskier), obraz „Znajdź te same kubki”, sparowane ulotki „Ruch w Rosji i Anglii”, puste miejsca - papierowe parasole, kolorowe i ołówki, pisaki .

PROCES STUDIÓW

I. Wstęp

Dzieci oglądają obrazki przedstawiające chmury („smutne”, „zabawne” itp.).

Nauczyciel. Kochani, spójrzcie na chmury, które nas dzisiaj spotkały. Jaki nastrój ma pierwsza chmura?

Dzieci. Smutny.

Nauczyciel. Przedstaw ten sam wyraz mimiką twarzy.

Dzieci wykonują zadanie.

Nauczyciel prosi o nazwanie nastroju, emocji wszystkich chmur na rysunkach i pokazanie tych wyrażeń za pomocą mimiki. Dzieci wykonują zadanie.

A teraz uśmiechnijmy się do siebie. Jesteśmy w dobrych humorach i możemy jechać dalej. Chmury spotkały nas nie przez przypadek!

Posłuchaj wiersza.

Rozrywając strzępy mgły,

Wychodzi z morza...

Nie zauważając siwych wieków,

Mglisty Albion wstaje.

Tak czasami nazywa się Anglię
Dla surowego, nie do zdobycia wyglądu.
Z mglistym pięknem

Zaprasza gości...

Panowanie angielskiej królowej,

Big Ben ważny dzwonek.

I Londyn, odbity w Tamizie,

Rozpuszczony w przezroczystej mgiełce...

Futrzane czapki gwardzistów,

I potężny lew na herbach,

I siła biało-czerwonej róży -

Oto symbole na wyspach.

II. Głównym elementem

Nauczyciel. Rozumiecie, że nasza dzisiejsza podróż odbywa się do Anglii, a dokładniej do Wielkiej Brytanii. Znajduje się na Wyspach Brytyjskich, otoczone ze wszystkich stron wodą, oddzielone od lądu kanałem La Manche.

Nauczyciel pokazuje Anglię na mapie.

Być może dlatego pogoda tam tak często się zmienia, pada deszcz… Dlaczego Anglię nazywa się „mglistym Albionem”? Wynika to ze słynnych angielskich mgł, a także z faktu, że pierwszą rzeczą, którą żeglarze zobaczyli, gdy odkryli Brytyjczyków V a, - ogromne lekkie skały, które wyłoniły się z fal morskich i rozprysków. Można powiedzieć, że mgła jest nieoficjalnym symbolem Anglii. Wyobraź sobie, że mgła jest tak gęsta, że ​​prawie nic nie widać. Czego nie było widać?

Dzieci. Nie było już widać gór, jezior, rzek, lasów, pól, łąk.

Pedagog: W wierszu usłyszałeś słowa „Londyn”, „Tamiza”. Co to jest?

Jeśli dzieciom sprawia to trudność, nauczyciel przypomina, że ​​Londyn jest stolicą Anglii, a Tamiza to rzeka, nad którą stoi to miasto. Brytyjska królowa Elżbieta P.

Brytyjczycy bardzo lubią uprawiać kwiaty ogrodowe. Na Wyspach Brytyjskich rosną stokrotki, dzwonki, jaskry, koniczyna - prawie wszystkie kwiaty, które można znaleźć w centralnej Rosji.

Nauczyciel demonstruje obrazki kwiatów dzikich i ogrodowych lub kwiatów sztucznych.

Zbierzmy dwa bukiety: w jednym wazonie umieść kwiaty ogrodowe, a w drugim kwiaty łąkowe (polne).

Dzieci podchodzą do stołu z wazonami i kwiatami i robią bukiety.

Tak, chłopaki, mamy piękne bukiety. Jeśli mgła jest nieoficjalnym symbolem Anglii, to jakie są jej oficjalne symbole?

Dzieci. Flaga, herb, hymn.

Nauczyciel. W bukiecie kwiatów ogrodowych - czerwona róża. Służy jako nieoficjalny symbol kwiatowy Anglii i to nie tylko dlatego, że ten kwiat jest bardzo piękny. W starożytności o tron ​​angielski walczyli przedstawiciele dwóch rodów szlacheckich. Symbolem jednego rodzaju była róża biała, a drugiego czerwona. W rezultacie zwyciężył przedstawiciel rodzaju „czerwona róża”. Zasiadając na tronie Anglii, ogłosił czerwoną różę symbolem kraju. To prawda, aby nie umniejszać znaczenia innego rodzaju, środek i pręciki czerwonej róży pozostały białe, tj. w rzeczywistości nie jest czerwony, ale czerwono-biały. Białe pręciki znajdują się bliżej podstawy, symbolizując podstawę, a czerwone płatki są dalej od podstawy, symbolizując zwycięstwo jednego z rodzajów.

Ćwiczenie oddechowe „Róża”

Nauczyciel. Poczujmy zapach pięknej róży.

Ćwiczenie oddechowe wykonuje się w pozycji stojącej. Najpierw dzieci biorą głęboki oddech nosem, nie podnosząc ramion, jakby wąchały różę, próbując wciągnąć cały jej aromat, a następnie wydychają jak najwięcej przez usta.

Ponieważ w Anglii istnieje wiele dyscyplin sportowych, nauczyciel może wybrać tyle historii, ile uzna za stosowne.

Sport zajmuje ważne miejsce w życiu Brytyjczyków. Anglia jest kolebką wielu sportów: boksu, piłki nożnej, tenisa, golfa, polo, badmintona, rugby. Trochę o historii tych sportów.

Piłka nożna - zdecydowanie najpopularniejszy sport. Brytyjczycy grają w nią wszędzie: w parkach, na placach zabaw dla dzieci i na terenach sportowych. Nazwa „piłka nożna” pochodzi od dwóch słów: „stopa” – noga i „bol” – piłka. W dawnych czasach w Anglii ta gra była walką o piłkę na ulicach. Władze prowadziły zawziętą wojnę z piłką nożną. Wydano nawet królewskie rozkazy zakazujące tej gry. A później, gdy opracowano zasady, piłka nożna stała się zorganizowaną popularną grą (która podbiła cały świat. Na jakim boisku gra się w piłkę nożną? Jaki sprzęt jest potrzebny?

Nauczyciel pokazuje obrazek przedstawiający boisko do piłki nożnej. Dzieci odpowiadają.

Dziś istnieje także piłka nożna kobiet. Jak nazywają się ci sportowcy?

Dzieci. Piłkarze.

Nauczyciel. W Anglii istniał również taki sport jak badminton. Pewien książę wrócił z podróży do Indii do swojej posiadłości, która nazywała się Badminton, i przywiózł rakiety i lotkę. Ta gra była popularna w Indiach, kolonii Wielkiej Brytanii. Od nazwy osiedla wzięła się nazwa gry – badminton. Później wymyślono zasady gry.

Innym popularnym sportem jest golf. Istnieje legenda, że ​​pasterz błąkający się po polach uderzył kijem w okrągły kamień i niechcący wrzucił go do króliczej nory. Następnie dołączyli do niego inni pasterze, którym podobała się nowa gra. Później kamienie zastąpiono kulkami, królicze nory zastąpiono dziurami, a zamiast kijów używano maczug.

Kolejny ekscytujący sport gra polo, który przybył do Anglii w XIX w. z Indii. To jest gra zespołowa. Jej uczestnicy jeżdżą konno ze specjalnymi maczugami i starają się strzelać piłką do bramki przeciwnika. Polo uważane jest za sport szczególny, gdyż wymaga skomplikowanego sprzętu, a do tego trzeba mieć własnego konia. Dlatego nie każdy może uprawiać ten sport. Na jakim boisku gra się w polo? Jaki sprzęt jest potrzebny?

Nauczyciel pokazuje obrazek przedstawiający grę w polo. Dzieci odpowiadają.

Wzmianki o grze, która obecnie nosi tę nazwę "tenis ziemny", znalezione w średniowieczu. Grano w sali i na świeżym powietrzu skórzanymi piłkami wypchanymi trocinami, szmatami i trawą. Potem pojawiły się gumowe piłki. Jakie są kulki w zależności od materiału?

Dzieci. Piłki zostały wykonane ze skóry - skóra, ze szmat - szmata guma - guma, z trawy - zielarski.

Nauczyciel. Początkowo piłkę odbijano nie rakietami, ale ręką, na której była noszona rękawica. Jako pierwsi użyli rakiety mieszkańcy Anglii. To oni nazwali ten sport „tenisem”. Przypomnijmy sobie, jak nazywa się kort tenisowy, jaki sprzęt jest potrzebny, w jakiej formie są zawodnicy, jak nazywa się sportowiec i sportowiec grający w tenisa.

Nauczyciel pokazuje obrazek przedstawiający kort, tenisistę i tenisistkę.

Dzieci. Strona nazywa się kort, potrzebna jest siatka, rakiety, piłki. Forma męska - spodenki i T-shirt, damska - spódnica i T-shirt. Sportowiec - tenisista, sportsmenka - tenisista.

Nauczyciel. Tenis stołowy – ping-pong – wynalazek czysto angielski, a nie chiński, jak wielu osobom się wydaje. Po prostu ta gra stała się bardzo popularna w Chinach. W dawnych czasach angielska szlachta grała w tenisa pod markizami na stołach.

Anglia jest także domem boks A. Na początku była to tylko walka na pięści z elementami zapasów – bardzo niebezpieczny i przerażający widok. Walczyli bez rękawiczek, gołymi rękami. Później wprowadzono pewne zasady i powstał nowoczesny boks. Pamiętajmy, jak nazywają się sportowcy, na jakim podium występują, jaki sprzęt, jakie stroje są potrzebne.

Nauczyciel pokazuje obrazki z wizerunkami ringu, boksera. Dzieci wykonują zadanie.

Kolejnym niezwykłym sportem, który powstał w średniowieczu w Anglii, jest krykiet. Jego nazwa wywodzi się od słowa „kij”. Prawdopodobnie krykiet wywodzi się z takich starych gier jak „kij i piłka”, „kij i piłka” oraz „pułapka i piłka”. Jest to sportowa gra zespołowa (11 osób w drużynie) z piłką i kijami na owalnym, trawiastym boisku. Gra powstała na pastwiskach:

Dla owiec, gdzie była niska trawa, po której wygodnie było rzucić piłkę. Robiono go z wełny lub starych szmat. Bronili bramy laską pasterską. Celem gry jest zniszczenie bramki przeciwnika za pomocą piłki. Krykiet to sport letni, ale obecnie zawody odbywają się także zimą, a gracze ubrani są w białe garnitury przy każdej pogodzie.

W angielskim mieście Rugby narodził się sport o tej samej nazwie - rugby . To jest sport zespołowy. Rywalizują dwie drużyny, z których każda jest reprezentowana przez piętnastu zawodników.

Nauczyciel pokazuje obrazki z meczu rugby.

Gra toczy się na prostokątnym boisku trawiastym. Piłka do gry i rugby ma owalny kształt. Uszyta jest z czterech płyt, w skład stroju zawodnika wchodzi koszulka do rugby, spodenki, skarpetki oraz buty nabijane ćwiekami, dzięki czemu stopa sportowca nie ślizga się. Sportowcy mogą korzystać z dodatkowego wyposażenia: kasku chroniącego głowę, elastycznych podkładek na ramionach, osłon lub nóg zapobiegających kontuzjom.

Tworzenie historii według podstawowych schematów

Wychowawca: A teraz opowiedz nam o jakimkolwiek sporcie, który powstał w Anglii zgodnie ze schematem.

Dzieci układają opisową opowieść o sporcie według schematów odniesienia.

Plan

1. Jak nazywa się ten sport?
2. Czy to zima czy lato?
3. Solo czy zespół?
4. Gdzie uprawia się ten sport?
5. Jakiego sprzętu i sprzętu sportowego potrzebujesz?
6. W jakiej formie są sportowcy?
7. Jakie ruchy są wykonywane?
8. Sport kobiecy czy męski? Jak nazywa się sportowiec i sportowiec?

Plastikowyetiuda „Sportowcy”

Nauczyciel. Wyobraź sobie, że jesteś sportowcem.

Dzieci ustalają między sobą, kto wcieli się w sportowców, a kto zgadnie. 1-2 dzieci pokazuje charakterystyczne ruchy sportowców, a reszta zgaduje.

Uprawiając sport, możesz także odświeżyć się. Porozmawiajmy o tradycjach Brytyjczyków w jedzeniu. Kuchnia angielska- solidne, proste i pożywne.

Brytyjczycy uwielbiają dobre śniadanie. Może składać się z płatków owsianych, jajecznicy na bekonie, tostu rybnego smażonego z dżemem, herbaty lub kawy. Codzienny posiłek nazywany jest „lunchem”. W dni powszednie można podawać gulasz mięsny, smażoną rybę, kotlety, wątróbkę, kiełbaski i warzywa. Ryż i makaron są rzadko spożywane przez Brytyjczyków. Deser to szarlotka lub gorący budyń mleczny.

Płatki owsiane, rostbef, babeczki (ale nie pizza!) -

To kuchnia, z której dumni są Anglicy.

Spotkaj gości o piątej,

Do picia herbaty z budyniem.

Czas napić się herbaty: tradycja „Herbaty o piątej”

Brytyjczycy bardzo lubią herbatę. Od czwartej do szóstej wieczorem czas na tradycyjne przyjęcie herbaciane – „o godzinie piątej”, czyli tzw. „podwieczorek o piątej”. Organizujemy także przyjęcia herbaciane. Będzie to wymagało kubków. Znajdź te same kubki na zdjęciu.

Dzieci na zdjęciu znajdują te same kubki.

Kochani, jaka może być herbata pod względem jakości i właściwości? Wybierzmy słowa przeciwne.

Dzieci. Herbata gorący- zimny, przezroczysty- nieprzezroczysty ciemny- lekki, gorzki- słodki.

Nauczyciel. Jaki jest skład herbaty?

Dzieci. Z ziół - zielarski, z rumianku - rumianek, z bergamotką - bergamota, z dziką różą - dzika róża, z porzeczką - porzeczka, z dziurawcem - ziele dziurawca, z jaśminu jaśmin.

Nauczyciel. Tradycyjnie herbatę podaje się z pieczywem, ciastkami, dżemami, ciastkami, bułeczkami, pączkami, cytryną, ciastami, ciastami. Z czym Brytyjczycy piją herbatę?

Dzieci. Herbatę pije się z tostami, ciastem, ciastami, dżemem, dżemem, cytryną.

Nauczyciel. Najciekawszym pytaniem w angielskim piciu herbaty jest: „Herbata w mleko czy mleko w herbatę?” Według starej tradycji do filiżanki najpierw wlewa się mleko, a następnie parzy herbatę.

Mówiąc o tradycjach kulinarnych Brytyjczyków, nie sposób nie wspomnieć o budyniu. To klasyczny angielski przysmak: deser z jajek, cukru, mleka i mąki, gotowany w kąpieli wodnej. Do budyniu dodaje się owoce lub przyprawy. W dawnych czasach budynie robiono z resztek innych potraw, które składano i polewano na przykład tłuszczem lub jajkiem. W przypadku słodkich puddingów podawanych na deser nadzieniem jest zwykle jajko z mlekiem.

Dużo puddingów. Zobaczmy, czym one są. Budyń z semoliny – Kasza manna, z owsa - owies, z ryżu - Ryż, z twarogu - twaróg, z jagód - jagoda, z wanilią - wanilia, z jajek - jajko, z kokosa - orzech kokosowy, z kukurydzy - kukurydza, z mleka- mlekowy, z cytryną- czy monny , z kawą - Kawa, z orzechami - orzech włoski, z marchwi - marchewka, z jabłek - jabłko.

Więc odświeżyliśmy się. Czas iść. ciekawy cecha Anglii - ruch lewostronny.

Nauczyciel pokazuje zdjęcia.

Mówi się, że ten kierunek ruchu rozwinął się w Anglii, ponieważ starożytni wojownicy trzymali broń w prawych rękach. W przypadku spotkania z wrogiem wygodniej było dla nich znajdować się po lewej stronie drogi.

Nauczyciel rozdaje dzieciom zdjęcia. Musisz narysować na nich linię - ścieżkę, w którą samochód pojedzie w Anglii i Rosji.

Dynamiczna pauza

Dzieci biorą zabawkowe kierownice i idą na środek grupy. Pokazuje jak porusza się transport w Anglii i w Rosji.

III. Część końcowa

Nauczyciel. Kochani, nasza podróż po Anglii będzie kontynuowana. Odwiedzimy jeszcze wiele ciekawych miejsc. Po drodze przyda nam się parasol, gdyż pogoda w Anglii jest zmienna: często pada deszcz i zdarzają się mgły, ale silnych mrozów nie ma. Nic dziwnego, że parasol stał się najpopularniejszym przedmiotem w tym kraju: pogoda zmienia się z godziny na godzinę.

Nauczyciel rozdaje puste miejsca - papierowe parasole, kolorowe kredki. Dzieci je kolorują.

Kolorowanie obrazków - Parasol angielski (parasol przeciwdeszczowy)

• ORGANIZACJA OGLĄDANIA TELEWIZORÓW DLA DZIECI, ROZMOWY Z DZIEĆMI NA TEMAT TELEWIZORÓW

Anglia. Geografia dla dzieci w obrazkach.

Anglia w całej okazałości z pięknymi pałacami Buckingham i Westminster, z uniwersytetami w Cambridge i Oksfordzie, z Tower Bridge i słynnym Big Benem. To i wiele więcej Twoje dziecko będzie mogło zobaczyć w naszym filmie „Anglia. Geografia dla dzieci na zdjęciach”.
W tym filmie Twoje dziecko będzie mogło między innymi dowiedzieć się, jak wyglądają symbole państwowe Anglii (flaga i herb), strój narodowy Brytyjczyków, najwybitniejsi przedstawiciele flory i fauny itp.

Wielka Brytania. Szkoła Szyszkina.

• Anglia (Wielka Brytania) (koniec)

Zadania

Korekcyjne i edukacyjne:

Zaktualizuj słownik dotyczący tematów leksykalnych „Zwierzęta”, „Ptaki”, „Owady”, „Transport”, „Sport”;

Ćwiczenie w tworzeniu przypadku instrumentalnego rzeczowników, przymiotników dzierżawczych;

Utrwalenie umiejętności określania liczby sylab w wyrazach, rozróżniania spółgłosek twardych i miękkich.

Korygujące-rozwijające: rozwijać zdolności figuratywne i artystyczne dzieci, fantazję, plastyczność, umiejętności motoryczne.

Edukacyjny: zaszczepianie zainteresowania kulturą innych krajów.

Sprzęt: zdjęcia tematyczne (czerwona budka telefoniczna, czerwony piętrowy autobus, czerwona róża, panda), fotografie lub slajdy z wizerunkami zabytków Londynu (Big Ben, Tower Bridge, Pałac Buckingham, Pałac Westminsterski, Trafalgar Square, 30 St. ”itp. ), karty do rozróżniania zwierząt, ptaków i owadów (z wizerunkiem motyla, osy, żyrafy, słonia, ważki, zająca, flaminga), obraz fabularny „London Zoo” przedstawiający części ciała zwierząt chowających się za różnymi przedmiotami (lew za kamieniami , słoń za krzakami, wielbłąd za płotem, pingwin za kamieniami, krokodyl za zaroślami), pudełko z gumkami do włosów w kolorze niebieskim i zielonym (w zależności od liczby dzieci), medale z niebieskiego i zielonego kartonu na niebieskich i zielonych linach z cyframi rzymskimi lub arabskimi oznaczającymi liczbę sylab w słowie, obrazki tematyczne, dwie tablice, rysunki konturowe „Londyński wieżowiec” Ogórek” do prac graficznych, ołówki, tekturowa instrukcja „Pociąg” z trzema wagonami do określania miejsca dźwięku w słowo, magnesy zapinane na rzepy (do robótek ręcznych), kartonowe figurki piętrowego autobusu, budka telefoniczna (przygotowana wcześniej).

* * *

I. Wstęp

Nauczyciel. Kochani dzisiaj czekamy na kolejny wyjazd. A dokąd pójdziemy, zrozumiesz, odgadując zagadkę.

Nauczyciel pokazuje obrazki przedstawiające czerwoną różę, czerwoną budkę telefoniczną, pandę, czerwony piętrowy autobus. Dzieci znajdują dodatkowy obrazek i wyjaśniają, dlaczego go wybrały.

Dzieci. Wszystkie pozostałe pozycje są czerwone, kojarzą się z Anglią.

Nauczyciel. Zgadza się, ale teraz udamy się do stolicy Wielkiej Brytanii – Londynu, którego symbolami są czerwony autobus i budka telefoniczna. Wyobraźmy sobie więc, że siedzimy w piętrowym autobusie i rozpoczynamy zwiedzanie Londynu.

P. Korpus główny

Nauczyciel pokazuje zdjęcia lub slajdy przedstawiające zabytki Londynu. Materiał przeznaczony jest dla przedszkolaków, dlatego opowieść ma charakter wprowadzający, niezbyt szczegółowy, oddający atmosferę miasta.

Nauczyciel. Zobaczymy więc Pałac Westminsterski, budynek angielskiego parlamentu. Wieża Zegarowa Pałacu Westminsterskiego jest najsłynniejszym zabytkiem Londynu. Na zegarze tej wieży znajduje się Big Ben – największy dzwon pałacu. To on bije czas co godzinę. Zegar na Wieży Zegarowej Pałacu Westminsterskiego przypomina kremlowskie kuranty na Wieży Spaskiej w Moskwie. Zobaczymy Trafalgar Square, Londyńską Galerię Narodową, Tower, który był zarówno pałacem, jak i fortecą, a także składnicą królewskich klejnotów, broni i więzienia, Tower Bridge nad Tamizą (największy most zwodzony, jego dwa skrzydła są podnoszone za pomocą specjalnego urządzenia, gdy statek przepływa przez rzekę), Pałac Buckingham – rezydencja brytyjskich monarchów.

Aby szybciej poruszać się po Londynie, przesiądziemy się na metro. Swoją drogą, pierwsza na świecie linia metra, czyli jak to się nazywa w Anglii – metro o długości 6 km, zbudowano w Londynie już w XIX wieku. Niewiele osób wie, że słowo „metro” zostało wymyślone przez Brytyjczyków.

Rzecz w tym, że firma budująca metro w Londynie nazywała się Metropolitan Railway. Dlatego początkowo mieszkańcy Wielkiej Brytanii nazywali metro „metropolitą”, a następnie skracali je do „metra”. W przeciwieństwie do innych krajów nazwa ta nie zakorzeniła się w Anglii. Dziś londyńczycy wolą nazywać metro „rurą” („rura”) lub „podziemiem” („metro”).

W metrze zdjęcia będą podróżować z nami. W pierwszym wagonie te, w imieniu których dany dźwięk znajduje się na początku słowa, w ostatnim – te, w których nazwie znajduje się on na końcu, w środku – w imieniu których ten dźwięk występuje w środek słowa.

Nauczyciel kładzie na tablicy kartonowy pociąg metra z kieszeniami. Rozdaje; obrazki dla dzieci z dźwiękiem, którego miejsce w słowie należy określić. Jaki będzie ten dźwięk, nauczyciel decyduje sam. Na przykład oferowane są zdjęcia z dźwiękiem [s]: w pierwszym samochodzie pies, przeciętny - waga, w ostatnim - las.

W Londynie na Baker Street znajduje się ciekawe muzeum. Wszystko, co jest w nim przedstawione, należy do nieistniejącej osoby – Sherlocka Holmesa, genialnego detektywa, literackiej postaci angielskiego pisarza Conana Doyle’a. Holmes miał niezwykły umysł i logikę, które pomogły mu rozwikłać skomplikowane przestępstwa. A dzisiaj rozwiniemy w sobie takie cechy.

Londyńskie Zoo to jeden z największych i najstarszych ogrodów zoologicznych na świecie, umożliwiający naukowcom prowadzenie działalności badawczej. Przez pewien czas był w trakcie przebudowy, której celem było zbudowanie wybiegów odtwarzających naturalne środowisko, tak aby zwierzęta czuły się bardziej komfortowo. Na przykład w miejscu starych wybiegów dla małp pojawiła się gigantyczna wyspa, która stała się siedliskiem goryli.

Kogo tu nie ma! Zwierzęta i ptaki Afryki, gady, w tym jaszczurki, żółwie, krokodyle, węże, motyle, ryby.

Opowieści towarzyszy pokaz zdjęć lub slajdów.

Będziemy nie tylko przyglądać się mieszkańcom zoo, ale także rozwijać uwagę i myślenie.

Nauczyciel rozdaje dzieciom zdjęcia ptaków, owadów i zwierząt.

Spójrzcie na zdjęcia: mieszkańcy zoo uciekli. Pomożemy naukowcom rozmieścić je pomiędzy pawilonami. Zakreśl wszystkie owady, ptaki owalem i zwierzęta kwadratem.

Nauczyciel pokazuje dzieciom obrazki przedstawiające części ciała zwierząt (głowa lwa, krokodyla, pingwina, ogon słonia, łapy strusia itp.).

Znajdź wszystkie zwierzęta i ptaki na obrazku i powiedz, które części ciała widzisz.

Dzieci. ogon słonia - słoniowaty ogon, głowa krokodyla - krokodyl głowa, głowa pingwina - pingwin głowa...

Nauczyciel. Ćwiczyliśmy więc i staliśmy się tak uważni, wnikliwi i mądrzy jak Sherlock Holmes. Ale czas iść dalej.

Słynny Londyn jest muzeum figur woskowych Madame Tussauds. W jego kolekcji znajdują się sylwetki tysięcy wspaniałych ludzi z całego świata: znanych pisarzy, artystów, muzyków, aktorów, sportowców, polityków. Wszystkie są wykonane z wosku i bardzo przypominają swoje pierwowzory. Robią je tacy utalentowani i zręczni rzemieślnicy. I zagramy w grę.

Gra „Zgadnij, co to jest”

Dzieci stoją w kręgu. Jedno dziecko podchodzi do jego środka i pokazuje jakieś zwierzę lub przedmiot nieożywiony, a reszta musi odgadnąć, kogo lub co przedstawia.

Nauczyciel. Londyn to także stolica sportu. Znajduje się tu wiele obiektów sportowych i placów zabaw. Jakie boiska sportowe znasz?

Dzieci. Stadion, kort, lodowisko, kanał wioślarski, boisko do piłki nożnej.

Nauczyciel. Londyn mistrzem igrzysk olimpijskich. Odbyły się tu już trzykrotnie, ostatni raz latem 2012 roku. Jakie sporty letnie znasz?

Dzieci odpowiadają.

Nagroda dla sportowców – medale. Będziemy więc mieli niezwykłe medale, o które będziemy grać.

Gra „Medale”

Nauczyciel wybiera słowa zawierające spółgłoski, które są już znane dzieciom. opcja 1

Dzieci otrzymują niebieskie i zielone medale z numerami. Muszę wymyślić słowo z dźwiękiem (jednolitym - niebieskim lub miękkim - zielonym) o określonej liczbie sylab zgodnie z numerami na medalu i jego kolorem. Na przykład praca jest wykonywana z dźwiękami [n] i [n "]. Dziecko, które ma zielony medal z numerem 1, nazywa słowo „uczta”, dziecko, które ma zielony medal z numerem 2 „pirat” ” - słowo „pociąg”. Itp.

Opcja 2 (gra mobilna)

Dzieci losowo dzielą się na dwie drużyny – „niebieską” i „zieloną”, zakładają na dłonie niebiesko-zielone gumki. Zespoły ustawiają się w kolejce. Na sygnał nauczyciela uczestnicy zaczynają podbiegać do stolików, na których znajdują się obrazki z cichym lub twardym dźwiękiem, np.: [p], [p "], [l], [l"] itp. Każde dziecko wybiera obrazek z dokładnie takim dźwiękiem (miękkim lub twardym), jaki odpowiada jego poleceniu i szybko wraca.

Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie. Zespoły prezentują swoje obrazki, pozostali sprawdzają poprawność zadań. Każdy członek zespołu liczy sylaby w wyrazie-nazwie obrazka, a nauczyciel „nagradza” uczestników odpowiednim medalem. Przykładowo, jeśli dziecko ma obrazek rakiety (mówimy o dźwiękach [r] i [r „]), to otrzymuje niebieski medal z cyfrą „1”, a jeśli ma obrazek rakiety rzepa - zielony medal z liczbą „2” itp. d.

Nauczyciel. Można także odwiedzić Muzeum Historii Naturalnej, które ukazuje ewolucję istot żywych, począwszy od dinozaurów, przejść się do Królewskiego Ogrodu Botanicznego.

Wieżowiec o nietypowej nazwie Saint Mary Axe, 30 ma nietypowy wzór siateczki. Ozdobiony zielonym szkłem i mający podłużny kształt budynek nazwano „Ogórkiem”. Wysokość budynku wynosi 180 m. Wieżowiec uznawany jest za jeden z najbardziej przyjaznych środowisku budynków na świecie. Dzięki unikalnemu kształtowi budynek rzuca mniej cienia, a do niższych kondygnacji wpada więcej światła słonecznego. Aby zapamiętać unikalny kształt tej konstrukcji, zakreślimy rysunek kropkami.

Nauczyciel rozdaje dzieciom obrazki z kropkowanym wizerunkiem wieży Ogórkowej oraz ołówki. Dzieci okrążają rysunek.

Widzieliśmy więc prawie wszystkie zabytki Londynu, a teraz nie odmówimy sobie przyjemności spojrzenia na miasto z wysokości i odwiedzenia London Eye – najwyższego diabelskiego młyna w Europie. Zróbmy z dłoni lornetkę, rozejrzyjmy się i opowiedzmy, co widzimy, co podziwiamy.

Dzieci robią „lornetki” i wymieniają zabytki Londynu, tworząc przypadki biernikowe i instrumentalne.

Dzieci. Widzę zoo, podziwiam zoo. Widzę muzeum, podziwiam muzeum...

III. Część końcowa

Pedagog: Tradycyjnie z każdej wycieczki przywozi się pamiątki - na pamiątkę, jako prezent dla przyjaciół lub rodziny. Wykonamy magnesy z symbolami Londynu.

Dzieci przyklejają magnesy na wykrojach kartonowych budek telefonicznych i czerwonych autobusów.

Źródło

Baronova V.V. Gramatyczna podróż po krajach i kontynentach Zajęcia z rozwoju poznawczego i mowy starszych przedszkolaków. - M.: TC Sphere, 2016. - 128 s.

Literatura

Alyabyeva E.A. Gramatyka dla przedszkolaków. Materiały dydaktyczne do rozwoju mowy dzieci w wieku 5-7 lat. M., 2014.

Alyabyeva E.A. Od słowa do dialogu. Materiały dydaktyczne do rozwoju mowy dzieci w wieku 5-7 lat. M., 2013.

Groshenkova V.A., Shilova T.S. Zintegrowane zajęcia rozwijające mowę i plastykę. M., 2012.

Dunaeva N.Yu., Zyablova SV. Zapobieganie ogólnemu niedorozwojowi mowy u dzieci w wieku 3-4 lat. M., 2013.

Efimenkova L.N. Kształtowanie mowy u przedszkolaków. M., 1981.

Zhukova KS, Mastyukova E.M., Filicheva T.B. Przezwyciężenie ogólnego niedorozwoju mowy u dzieci w wieku przedszkolnym. M., 1990.

Lalaeva R.I., Serebryakova N.V. Korekta ogólnego niedorozwoju mowy u przedszkolaków (tworzenie słownictwa i struktury gramatycznej). SPb., 1999.

Miklyaeva N.V. Rozwój poznawczy i mowy przedszkolaków. M., 2015.

Molchanova E.G.,Kpemoea M. A. Rozwój mowy dzieci w wieku 5-7 lat w logopunkcie. M., 2014.

Ovchinnikov V.V. Oddział Sakury. M., 1975.

Tkachenko T.A. Uczymy się mówić poprawnie. System korekcji ogólnego niedorozwoju mowy u dzieci 6-letnich. M., 2004.

Parfenova E.V. Rozwój mowy dzieci z OHP w zajęciach teatralnych. M., 2014

Drodzy studenci, moim zdaniem to ważne!

Radzę przejrzeć inne działy „Nawigacji” i przeczytać ciekawe artykuły lub obejrzeć prezentacje, materiały dydaktyczne na tematy (pedagogika, metody rozwijania mowy dzieci, teoretyczne podstawy interakcji placówek wychowania przedszkolnego z rodzicami); materiał do przygotowania do testów, kolokwiów, egzaminów, prac semestralnych i prac dyplomowych, będzie mi miło, jeśli informacje zamieszczone na mojej stronie pomogą Ci w pracy i nauce.

Z poważaniem, O.G. Golska

„Pomoc na stronie” - kliknij na obrazek - hiperłącze aby powrócić do poprzedniej strony (Prace kontrolne nad modułem „Planowanie prac nad rozwojem mowy dzieci. KRAJE I NARODY ŚWIATA ").